喜的是此次整体氛围比上次宽紧许多，他可以查阅到大量的当代根底知识。
只要他念，只要他能坚持，只要他智商水平足够，无论何种学科何种行业，教育资料库中的知识体系都足够他从入门学到博士。
忧的是这千百年来陆续产生的往期研究成果，竟作为史料被珍藏进了史料库。
史料库的查阅门槛也不高，他曾经都达到了。
某一门学科拿到硕士学位，又或者成为某个研究所的外聘人员。
可此次都没有凝血血清给他展现自我了，更新体测数据曾经两天，他也没得到盘古院的召唤。
陈锋阐发应该是虽然自己刷新了记录，但刷新的程度还不够，不足以引起惊叹。
那么他还能考虑从现在开端攻读某个学科，拿到硕士学位。
学位是底层人晋升时必须迈过的阶梯，学位越高，就越能自立的选择接触更多知识体系，不必要经过任何人的批准，权限自动提升。
在登上学位阶梯之前，知识完全不设防，但学位本身就是个拦路虎。
那么，接下来到底该以什么偏向为主呢？
陈锋陷入了困惑。
念举措成为编外人员，还是从现在开端读小学？
他很快做出决定。
两手都要抓，两手都要硬。
先从根底知识学起，我就不信了！
他打开小学教材。
十分钟后，他选择了右上角点叉。
感到得从幼儿园教材学起。
他又打开幼儿园教材。
良久。
看着幼教教材里那一长串字符构成的物理公式，每个字母和文字他都认识，但结合起来就是不懂什么意思。
无语凝噎。
现在的孩子……都这么早生吗？
这个期间的基因液怕是又名催长素吧？
好攻击人啊。
光是幼教教材，就在不息的颠覆他的科学不雅。
若是以前，他恐怕当场就废弃了。
但此次因为凝血血清的效应，他晓得自己的记忆力和理解速度提高了些，更自信一点，他决定试试。
实在受够了每次过来之后，一接触到科技知识就总觉得自己是智障的滋味了。
距离晨练还有一个小时，他分秒必争迫不及待全力以赴的吸支着这些新知识。
一个小时候，他终于学完了十两年制责任教育幼教班一学年上册教材《科学》的第一章第一小节。
这节课里讲述了物理、天文、化学和数学的根底知识，基本脱胎自五百年前谢尔盖留下的少儿造就体系。
陈锋开端揣摩，能不能把里面的根底理论提炼出来，等回去之后拿去刷新期间。
但很快他就认识到这件事不太可行。
知识体系的颠覆太凶猛，年月跨度太遥远。
如何形容这种感到？
举个例子。
一个现代人穿越回唐朝，跑去和工部匠人说太阳系有八大行星，地球距离太阳一亿五千万公里。
别人能听懂？会信吗？
姑且就当信了吧，但这能让唐朝人多种出一粒米吗？
不能。
又或者一个现代人去到牛顿的面前，告诉牛顿光有波粒两象性，电子测不准，你看牛顿烧不烧死你？
他又试着去俭朴扫描了一下小学及初中教材里的内容梗概。
虽然还是看不懂，但他能大白这些教材落脚的偏向。
既包括理论知识的深入，又包括实践运用的进程。
可惜还是用不了。
继续以唐朝为例。
一个掌握了全套半导体芯片出产工艺的现代人，回到唐朝，让他去做一个芯片出来？
来，你先做个高炉烧个石英看看。
说不定就得到单晶硅了呢？
扯淡呢吧！
但陈锋并不绝望。
虽然要绕些弯路，但他可以选择先学会这些超纲的知识，拿到学位，然后再去学“造纸术”，这样他回了“唐代”，就能用得出来。
在期间的浪潮下，科技的发展从来不是孤立存在，都是由无数个微小环节组合到一起形成的有机动态整体变化。
可以把人类的科技水平视为一个整体的生物。
生物进化里不成能出现一只三叶虫嗖的长出条属于人的手，再给你打个响指。
从远古节肢动物到人类，必然经历了无数细微的突变，每一个突变的诞生都要建立在之前曾经打好的根底上。
即使在现代科学下，可能做到把人的手指接驳到蜥蜴身上，但这根指头依然会迅速腐烂脱落。
除非能先通过野生干涉让这只蜥蜴拥有人类一样的体液、细胞等等外部条件，这依然必要某方面的针对性会合变化。
像尼尔导演在《混乱空间》里阐述的世界不雅那样，外星人教给了人类虫洞科技，人类就瞬间跑步进入宇宙期间了？
不，人类底子看不懂虫洞是如何从理论走向实践。
即便拥有全套虫洞技术，也不成能自己出产出一个虫洞穿梭空间站。
即便外星人连空间站也送了，人类穿过去了，也会瞬间死亡在虫洞的另一头。
陈锋领略的晓得自己要做什么。
他不成能学完全部的知识，他只必要找到整个科技进程中，在两十一世纪早期，能够被他用一句话的结论就突破的点。
这些突破点都藏在史料库里。
他看时间差不多，关闭立体投影，走出房间，足踏平板式装载机，直奔星锋甲训练大楼。
路上他远远眺望着那边曾经打得如火如荼的训练场，渐渐兴奋起来。
差点淹死在知识的海洋里，该干点其余找找自信了。
你们都给我等着，等我三天，然后看我教你们星锋甲到底该怎么用。
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