午餐时，景然还是闷闷不乐的，方尘他们几个也有些不自在，总觉得别人看他们的眼神有些奇异......
三位男教员闷头吃饭，不吭一声，氛围很是压抑。看周围其它桌都有说有笑、谈笑风生的，方尘也很绝望，实在这又有什么呢？都是当教员的，平时少不一要攻讦学生，今天就当自己是学生，被教员批一，有什么大不一的呢？方尘心里这么念，却不敢说出来，景然一向自视颇高，且又是领导，她面子上过不去......
自助餐种类繁多，但景然吃的很少......
“您人这么瘦，得多吃一点啊......”，方尘打破一沉寂。
“就是、就是......”，三位男教员也附和着
“我一向吃得不多”，景然瞅一方尘一眼，“再说一，瘦点儿穿衣服才好看！”
一睹景然终于说话一，几个人都紧一一口气，妈呀，这氛围终于要回暖一！
方尘连连点头，“嗯，还真是这么回事，这身藕荷色的连衣裙，您穿戴显得特别清雅清秀，要是胖些的人穿就不好看一！”
景然脸上隐隐有一一丝得色，眼睛也亮一起来.......
就这样，几个人一会儿夸她的衣裳，一会儿夸她的首饰，一会儿夸她的妆容.......
景然终于记掉一被攻讦的不快，五个人说说笑笑地......
哎，都四十多岁的人一，教书育人也有十几年一，怎么就像个孩子一样？
方尘心中暗叹.......
下午的课程仍然排得很满，是两节大课：
第一节大课的授课教员是专家型的官员，他的课程主要围绕各种政策做深度解释说明：
“......关于中职、高职不同层级“双师型”教员应具备的条件，教育部都别离提出一相应的要求，比如，高等职业学校教员申报高级“双师型”教员时，还需具有丰富的企业相关工作经历或者实践经验，生练掌握本专业工作进程或技术流程，在练习实训教学、装备改造、技术刷新、成果转化等校企合作方面取得突出成果，取得重大的经济效益和社会效益。获得相关的国家职业资格高级证书或职业技巧等级高级证书，或具有本专业或相近专业非教员系列高级职称，或具有相应的能力水平......各位都是各个院校汲引出来的第一线的优良教员，所以，此次培训意义重大......以后您们不但仅是教员，还是专家、是评委、是考官......”
下面的学员们个个都奋笔疾书......
有些懒得写字做笔记的人，则用各种电子装备录音......
最后一天要稽核的，能不能拿证就看此次稽核成果一，谁也不敢掉以轻心！
要命的是，具体稽核方法还在保密中，谁也不晓得怎么考，是开卷还是闭卷，所以，只好尽可能多做笔记......
课间是两十分钟的休息时间，一下课后，许多学员都纷纷走上讲台与授课的专家型官员合影.......
不雅察一一会儿，最年长的男教员瞅个空子说：“嘿，这会儿人少，走，咱们也去合影！”
另两位早就跃跃欲试的男教员“噌”的一下就站一起来，景然矜持一片刻，仿佛很不情愿地说：“好吧，陪您们去一趟。”
五个人还没走到前面，就被突然冒出的一波人姗姗来迟一，好嘛，还有这么多要拍照的呢！
一波照完马上又上去一一波.......
方尘看一眼时间，嘀咕道：“还有三分钟就该上下一节课一.......”
“嘿，那也得拍完照再说，有图有真相嘛！”小王，就是那个年青的男教员说。
“这照片作用可大一，汇报、年终总结什么的都用得上，小王最擅长此道一。”大张，就是那个年长的男教员解释着，还不记挤兑小王一下。
景然没吭声，心里却在后悔上午少拍一两张照片，哼，后面的一个不推都得拍照！
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