许曜举着伞，为了合营孟窈的步伐，他走得不快。孟窈往旁边看，一眼又一眼，她没忍住，在淅沥的雨声里轻声问许曜：“冷吗？”
雨声太大，她声音又轻，许曜开端没听清楚，侧头“嗯？”了声。
孟窈原来计划不说了，可他的眼光专注地看着她，孟窈只好在他的视线里又重复了一遍。
许曜才反响反映过来她是指他身上衣服湿了，许曜摇了摇头，说不冷。
上坡时，许曜让她走在前面，自己跟在死后，孟窈没接他的伞，他便在死后举着，将伞前倾，拢住孟窈的身影。
回到学校，孟窈身上不睹一丝水痕，许曜的衣服却湿了大片。
他们各自回了房间。
孟窈坐在书桌前，听睹隔壁响起一串脚步声。她念起自己来云南之前做了些准备，行李箱里备着感冒药。
她起身打开行李箱，从夹层里抽出一个纸袋，她将里面全部的感冒药倒出来，仔细看了每一种说明书。
十分钟后，她拿着相应的感冒药，鼓起勇气出去敲响了隔壁的房门。
许曜刚洗完澡，身上套了件棉质t恤和灰色长裤，他的头发用毛巾潦草擦了擦，还没完全干。
听睹敲门声，许曜放下了手里的毛巾，他走过来，推开门，看睹了站在他房间门口的孟窈。
孟窈站在外边，听着门内脚步声愈来愈近，就跟她的心跳声一样清楚，孟窈眼睫颤了颤，手也不自觉捏紧。
门嘎吱一声，打开了。
许曜看着站在他门口的孟窈，有些意外。
“怎么了？”他问。
许曜刚洗完澡，身上有一种湿润的水汽，多是头发还没来得及吹，衣服也穿得很舒适俭朴，无端地让孟窈觉得好像他们之间距离近了许多。
孟窈看着他，很小幅度地抿了下嘴，递出手里的东西，解释说：“刚淋了雨，预防感冒。”
许曜看看她，又垂下眼看了看她手里的感冒药。孟窈对这件事仿佛很上心，清澈透明的眼睛一瞬不瞬地望着他，有点让许曜无法谢绝。他笑了笑，接过，仔细地说了声谢谢。
·
这场雨持续下了一周，前三天一直是暴雨天，之后雨势减弱，变成了绵绵细雨，断断续续地落在地上。
暴雨完毕后，于媛带着许曜和孟窈将学校受暴雨影响的区域清扫了一遍，隔天，学生基本又回到了学校上课。
教室外的花坛里，有一部门花因为风雨培养，狼狈地集落在了泥土里。
孟窈提着电脑走进教室前注意到了，她站在教室外的走廊上盯着看了好一会儿。
她现在曾经和学生生悉了，可以独自与他们在课上相处，不必要于媛或冯笑在一旁帮忙她适应。
孟窈提着电脑出现在教室里，台下的学生集体沸腾了，人多口杂地说着话。很快有学生按捺不住，举起手等待地问：“教员这节课我们又看电影吗？”
孟窈将电脑放在讲台上，微微笑着，摇了摇头：“不，我们这节课不看电影。”
顿时，学生失望地“啊”了声，很快又看着她的电脑好奇问：“那这节课我们干什么呢？”
“我们……”孟窈顿了下，说，“我们这节课来看看外面更多彩的世界。”
大家没大白。
孟窈没急着解释，说：“大家搬上凳子往讲台前坐，靠近一点。”
学生照做，教室里响起座椅碰撞的声音。
孟窈在他们搬凳子的时间里，低头，将电脑开启。
很快，学生按照看电影的方法排好座位，孟窈也在电脑开机后点进了某个文件夹。
她没将电脑屏幕面向学生，而是提问道：“在课程正式开端前，我念做个小小的调查。起首，我们有没有同学曾去过除我们现在生活的这片地皮以外其他的处所？”
“如果有，请举起手。”
低年级的小朋友问：“教员，镇上算吗？”
孟窈摇摇头：“不算。”
孟窈告诉他：“是指我们不生悉的处所，比如其他的城市。”
台下的学生你看看我，我看看你。慢慢地，有人举起了手。
孟窈环顾了一圈，问：“还有其他同学举手吗？”
等了一会儿，没人动作。
孟窈在心里数了下，教室里举手的同学只有五个。
她提问这五个同学去过的处所是哪里。
基本上都回答是父母工作的城市，还有一个男孩说是姐姐出嫁后的新家。
孟窈又问他们，对那里的印象是什么。
他们说很远、很大、人许多、房子很高。
就这几个俭朴的形容，就曾经引起了班上其他同学的兴趣和单纯的羡慕。
孟窈说：“我们这节课就一起来看看，那些很远、很大、人许多、房子很高的处所。”
孟窈将电脑调转偏向，屏幕面朝台下。
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