写出来这个名字的时候，我也觉得心灵和疼联系在一起，是有一些的味道的，甚至让我感到到了一种特其余感到，这是在一次考试中，小侄写的答卷，原来的题目是这样的：心灵（），这个括号里面填写什么呢？我念许多的人必然会填写心灵美等等这样的一些字眼，因为这样的字眼是积极的向上的，是美好的，但是当小侄这样填写的时候，我也是觉得她从哪里得到的这个词语，只是一个小学低年级的学生而已，为什么会这样写呢？之后我也是念了许多，当我看着这个词语的时候，是不是这段时间小侄伤心了，还是怎么了？是不是她实在的一些感到呢？原来前一次的考试，她失利了，没有考好，这一段时间，不但仅是她，还有家里的人，都压力是挺大的，母亲也是每天晚上教她读书认字，还对其他的功课进行教导，我们也是积极合营，这一段时间，她也是较着的感到到了压力，她也是告诉我们说，一到晚上，她就表情很不好，她这么小，竟然晓得表情不好为那般，真的是晓得的多了许多，和我小时候相比。 当她写下这个词语的时候，实在我念是正确的，因为这也是能说得过去的，而只是我念入非非了很久，这个时候，我也是意识到，是不是要给孩子这么大的压力，是不是还是可以放紧一些的，所以我念了许多，只是当我问起她为什么写下了这个词语的时候，她说，是她看的电视上的一个词语了，是动绘片里的一个词语，就是说的心灵疼啊，我们都晓得看电视是支获很小的，但是她能在电视中吸支到一个词语，不过等她告诉我说，是在电视上看到的词语的时候，我的内心还是紧了一口气，只要不是她的内心的真实的念法和感受就好，因为我念在成果和康健面前，我盼望她能一直康健的生活，我们要的并不必然就是居高临下的进修成果，因为当你为了追求成果，让孩子承担太多的压力，孩子生病了怎么办？
没有了康健，她还能像早年一样的读书，进修吗？在和许多教员的谈话中，我们也是晓得的，孩子的康健是第一位的，然后是在康健的根底上尽可能的进修成果好，这是我们所要的结果，而不是成为学霸之后的忧伤，谁都不念，我们还是最盼望孩子能康健的成长，一直都这样，念了这么多之后，我们也逐渐的大白了现在的教育，逐渐的大白了生活中的教育，还是要有必然的限度吧，在康健的成长的根底上，能多读一些书把，让孩子能在她能承受的压力范围内，承受压力，而不是压力过大给孩子内心造成的伤害，这是我在看到心灵疼这个词语的时候所念到的，虽然只是一个小小的词语，只有三个字而已，但是我也是念了许多，到现在为止，还在念。
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