第19章:讲课(1 / 1)

张安平上课是不用教案的,往往是空着手来的,念哪讲哪。 就如这天。 “今天我要讲的内容是情报的获取、阐发和反侦。” 张安平在黑板上写下了获取、阐发和反侦六个大字后,转身开讲道:“起首说获取——情报获取的路子许多,许忠义,你说说有几种方法?” 许忠义站起来,念了念道:“盗窃、不雅察还有就是……我念不出来了。” “那你先站着,等我说完。” 张安平对这个开山弟子很不满意,罚站后说道:“盗窃是一种方法,比方说盗取保险柜中的诡秘文件,或者从目标口袋里偷拿——但这种方法我不推荐。” “情报获取是门技术活,在非紧急情况下,不建议采取这种没有技术含量的行为,因为情报人员最先考虑的是安全。盗取的风险系数太大,不划算。” “我比力倾向于不雅察、打探、支买,比方说许忠义现在掌握了一份慌张情报,内容呢就是齐思远昨晚偷了宫恕的袜子——如何从许忠义跟前获取这份情报?陈朋,你说!” 陈朋站起往返答:“我觉得吧,可以让顾雨菲出马,只要顾雨菲出马,许忠义肯定失魂落魄的就会将情报说出来。” 底下的学生闻言忍不住大笑起来,顾雨菲羞得脸红,许忠义却死皮赖脸的道: “天王老子都别念从我嘴里获取情报。” 张安平莞尔,真要是顾雨菲出马,你丫肯定就卖了! 说不准还愿意倒贴钱。 “停!”制止了学员们的笑声,张安平道:“陈朋提供的方法很不错,我认为有九成八的可能从许忠义嘴里拿到情报——这就是尤物计的支买,不过这个情报价值太低,用这种方法的话没有性价比!” “我来示范下另一种方法——许忠义,你觉得齐思远这人怎么样?说真话!” “齐公子人挺好,他对待同学友善、从不翻脸,从来不会呵斥同学,乐于助人,和同学能团结一起……”许忠义昧着良知往死里夸人。 齐公子都被许忠义夸的不好意思了。 我有这么好吗? “大家听到了吗?这就是许忠义同学的真心话——很好,许忠义同学在这方面显露的异常好,记住,情报人员的真心话就是这样!”张安平笑眯眯的称赞,然后道: “许忠义同学,那你晓得齐思远同学有什么癖好吗?我晓得你和他关系不好,如果他有不良的癖好,你呢可以悄无声息的放出风去——他不是经常欺背你吗?悄悄的放出风去,让大家都看清齐思远的为人,排斥他、孤立他。” 许忠义立即道:“不良癖好?那偷偷拿人袜子算不算,我可是亲眼看到齐公子晚上偷了宫恕的袜子,他怕被人发明还藏在裤裆里,对了,当时明诚同学也看到了。” 齐公子直接脸黑:“放屁!我没干过这事!” 许忠义急速道:“我就晓得你不会承认……我瞎说的啊,我瞎说的啊!” 齐公子忙道:“大家都听到了吧?他是瞎说的,我可没……” 寡人闻言更是哄堂大笑。 张安平制止了齐公子的自辩:“够了——咱们复盘一下,许忠义刚才晓得我是要从他嘴里套情报吗?” “晓得!” “那为什么他还要说出来呢?” “他和齐思远有仇,故意恶心他!” “他是故意的!” 学员们纷纷回答。 许忠义急忙表现:“没有!是教员太阳险了!” 张安平疏忽了许忠义对自己的指控,道:“对,许忠义就是故意的,他为什么故意?因为他和齐思远关系不好!这叫借刀杀人!” “这种方法就是应用矛盾来密查。” “当然,在大大都情况下,这种方法要做的更躲藏,可以用更长的时间来达成目的——除此之外,还有应用相生关系来获取情报,比方我天天给许忠义开小灶,日积月累以后,无意中和他聊天,是不是可以获取到这个情报?” “这是暗藏于敌人系统时候最经常使用的获取方法。” “除此之外,还可以不雅察——比方说齐公子偷了宫恕的袜子,那咱们可以刻意的不雅察他,只要他再偷,我们是不是也能够获取该情报了?” “再举一个例子。” 张安平道:“假如我要获取咱们特训班现在的相关情报,该怎么做?” “支买一个学员!” “可以偷偷溜进来不雅察。” “多看、多听、多阐发!” 学员们人多口杂的讲述着各自认为的方法,张安平一一罗列,等学员们不说话了,便道: “我这里还有个不相干的方法——比方说派人蹲守。” “不必要进来,只要盯着关王庙。” “由此可以获取以下这些内容: 每天何时起床训练、吃饭、训练的大概内容、晚上八点到十点会有授课。 如果再盯一下后勤,通过每天进入关王庙的送菜水准,就能估算出这里的人数。 由此引申一个获取情报的路子——我们可以盯着敌人的指挥部,只要晚上还灯火通明忙碌,那就证明他们在准备大行动,我们也能够根据这个讯息,从其他方面着手如何获取相关情报。” 学员们为张安平的发集思维震撼,原来一个这般慌张的情报,竟然可以通过如此俭朴的方法获取。

(我记得中东战争中,就有这样的情报侦查运用——话说高端的情报战,往往就是这般的朴实无华……) “获取和阐发往往是相辅相成的——阐发获取、获取阐发是一体的。接下来说反侦!” 张安平讲道: “情报这一行,实在就是这六个字,获取、阐发和反侦。” “反侦也叫反间。” “如刚才我提及的通事后勤的食物来断定人数,这是侦查,那我们是不是可以顺水推舟,用忽高忽低的进菜量,来误导敌人?” “我刚才说的通关不雅察对方指挥部晚上加班的情况来获取情报,那是不是可以通过加装遮光窗帘的方法来反侦?” “再往大里说,反侦前先将自己当作敌人,以敌人的视角来进行情报获取,然后以相应的手腕来反侦——比方说我计划混进特训班的后勤,以小厮的身份侦查情报,那相应的我们是不是可以在后勤方面做文章?以此来反侦或者反间?” “你们可以成立一个自发的反间委员会和情报探查委员会,探查委员会背责念密查的方法,反间委员会实操,看能不能抓到对我们这个特训班感兴趣的敌人——我猜测共谍和日谍对我们应该异常有兴趣,如果不出意外,你们应该能抓到共谍或者日谍。” 张安平的话让学员们冲动起来,这就能实操上手了? 必须干! 张安平暗中偷笑,共谍你们肯定是抓不住的,因为共谍就在你们中间,可日谍就不好说了。 “对了,关于反间,我还有一个很有效的方法——你们晓得日本人的特点吗?” 学员们人多口杂的回答道: “个子小!” “爱穿兜裆裤!” “说话的口音!” “下巴的髯毛!” “日本兵身体偏向粗壮。” 学员们说了不少,张安平微笑着听完后,道:“那我再给你们补充几条。” “1、日本人因为穿木屐的缘故,他们的一两脚指头之间的间隙特别大。” “2、日本人的龅牙比力多。” “3、日本人的眼睛靠拢鼻子。” “4、日本人普遍内八。” “5、L音和S音,他们不能准确的发出来。” 张安平说到的这些内容让学员们纷纷动笔记了下来,就连首次跑来听课的郑耀先他们都忍不住牢记在心。 “当然,这些只是断定的根据,而不能作为证据——但我们是搞情报的,只要发明以上疑点,我们就能根据疑点进行甄别。” “切记,这只是情报工作中的一个根据。” “但作为情报人员,只要发明疑点,那就要必需要将其解开——说不准就因为你的一个疑点,而发明一名间谍。” 学员们纷纷表现受教,这时候突然有人举手: “教员,我觉得姜思安同学符合你刚说到的五条中的两条。” 唤做姜思安的学员顿时色变:“你不要血口喷人!” 像是要自证明净似的,他忙喊出了L和S,但周围的学员却虎视眈眈的盯着这名唤做姜思安的学员,底子不听他的狡辩。 因为之前抓获过一个日谍小组,亲眼目睹张安平也是用这种方法断定对方是否是日谍,徐百川和郑耀先此时也起身了,做好了随时抓捕的准备。 张安平笑了起来,示意学员们冷清后,笑道: “你们晓得姜思安同学是哪里人吗?” “姜思安同学,你自己说。” 唤做姜思安的学员忙道:“我是湛江人,我们那里一直有穿木屐的习惯。” 听闻这般解释,寡学员才放紧了警惕。 可这时候张安平却道:“但姜思安同学并没有在湛江长大!” 刚刚放紧警惕的学员们顿时又变得虎视眈眈,凶神恶煞的模样让姜思安慌张不已。 张安平又解释一句:“可受父母影响,他在家里一直穿木屐。” 学员们顿时大白了,合着教员是故意在耍他们呢。 “好了,不开打趣了——我刚才就是故意的。” 张安平转身,在黑板上写下了心理本质四个字。 “同学们,作为情报人员,泰山崩眼前不改色是必须的心理要求。在未来,你们会遇到各种各样的情况,比方说有人故意带节拍,就像我刚才做的一样。 也会有各种各样的假消息干扰你的断定; 也有敌人故意的诈唬和恐吓; 甚至还有各种各样的心理攻势; 优良的情报人员,最正确的应对方法就是选择随大流,拥有像一般人一样的显露——就如你们刚刚,被我牵着鼻子走了。 可要是像郑教员、徐教员和王教员一样,一副无动于衷的模样,那我可就得揣摩揣摩他们是不是有问题了。” 有学员站起来道:“那张教员,郑教员他们有问题吗?” “有啊!”张安平毫不犹豫的回答。 “什么问题?” “他们太狡猾了,没被我忽悠到,所以可得出结论——我惹不起他们。” 学员们哄堂大笑起来。 这就是张世豪先生的课,总能在意念不到的时候,逗的大家哄堂大笑。

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