哎呀呀呀呀，车子还没拐进校门就有三波一共四位学生光耀挥手问好，全校还有哪个教员领导能如此受学生欢迎，曾经的北楼守夜人为了回应连偏向盘都可以不要了，赶快停了车大踏步走在去作曲系的路上。
唉，之前那几个同学应该只是惊喜于浦音最贵的车，这杨主任一走在路上得到的就只有礼节性甚至敷衍的打召唤了。
后天就要带队出访柯蒂斯得一周之后能力回校的贺副校长现在很忙，办公室里一个助教一个讲师一个教务处一个科研处，模样都挺严肃。
杨主任敲一敲敞开的门：“报告。”
贺宏垂瞥了一眼学生继续工作：“音乐修辞学必然不能离开语言学，你不能只研究过去更要着眼发展趋向……”
曾经的教导员郑金余现在是讲师了，看睹学生了利落索性地站了起来：“杨主任来了。”他也得三十出头了，有点成生稳重了。
杨主任还是老模样：“郑教员。”也对另外几点头微笑。
科研处副主任是要给副校长面子的，上前跟学生握手：“正好杨主任，正有事念找你商量。”
贺副校长向来不苟谈笑：“长期工作不要急。”
科研处就用力点头后退一步，教务处的跟杨主任握手感叹的就是开学真忙了，贺副校长也是刚从市社科规划办公室开会回来。年纪大的都不坐了，音乐学本科结业后攻读了作曲系研究生现在又博士在读的女助教也陪着站起来了，但是好像不把本科的当同门。
贺宏垂的模样是有点疲乏：“再好好念一念，不要新瓶装陈酒。评教新标准体系我看了很不错，我的建议是加一项学科间联系，不要走形式多做点细致工作。文旅创新工程项目我的建议是让工程系和媒体艺术当主攻，你们可以再讨论。”
这才叫效率呀，助教和两处就得令告辞。
贺宏垂还不等人出去就开端新一轮：“论文还做不做？我帮你写？”
杨景行连连点头：“不费事您，再宽限几天。”
郑金余好像不怕副校长，还笑：“杨主任坐。”自己甚至玩手机。
贺宏垂爱整洁，这就开端整理桌上的文书纸张：“平京音乐会大概什么时候？”
“您说我那个？”杨景行连连摇头：“没指望了，年前说的事现在还没一点音讯。”
郑金余好像也有事了：“杨主任我外面等你。”
“你等两分钟，什么时候了？”贺宏垂挺严厉，很奇异：“没音讯？那都听谁说的？”
杨景行也好奇：“您听谁说的？”
刚把一沓零集对齐整的贺宏垂气得用力一撒手，眼睛都要瞪起来了：“我也不晓得听谁说的！”
杨主任如今曾经能辨别一点领导的讲话艺术：“您别生气，也不丢人。冯楠传授给过我打过一个电话，说那边有点差人手，三弦凑不齐，不怪我。”
贺宏垂重新整理文件，好像是念平复肝火，但是很难：“你念说冯副院长找不到人手？”
杨景行这才动动脑子：“应该不会，不晓得具体什么情况，我没好意思多问。”
“不晓得……”贺宏垂都不念问了，但他究竟还是教员：“童院长怎么说？”
杨景行摇头：“没有，那天就睹了冯传授和肖传授，跟秦书记通了个电话，说他回老家过年了，腊月两十七吧。”
贺宏垂不晓得还是验证：“秦书记哪里人？”
杨景行回忆得快呢：“说是保定。”
贺宏垂点点头，连纸张的小折角都要摸平了，然后也没什么要问的了：“你们去吧。”
杨景行没记跑这一趟的主要目的：“您一路顺风，后天不送您了，要回一趟曲杭。”
贺宏垂还是关心学生的：“家里有事？”
杨景行摇头：“去睹朋友。”
“平京那边……”贺宏垂好像还是不安心，考虑了一下：“你不上心也好，浦音也不过问。”
杨景行点头：“哦。”
“去忙吧。”
郑金余和学生一起出来又跟着走，还能看出杨景行的意图并提醉：“龚传授不在办公室，去同济讲课了。”
杨景行信得过教员：“那我打电话。”
曾经的教导员还是那么周密为学生考虑：“应该还在课上，再等会。”
杨景行不耽误了：“我先走了，你忙。”
“哦……”郑金余卡顿点头，又念起来：“杨主任，学生在等你。”
杨景行不大白：“谁等我？”
郑金余真气恼自己差点就记记了：“贺副校长的意思，让你给大家讲讲话，鼓鼓气。没跟你说？”
“师兄师弟的我鼓什么气，又不是去交兵。”杨景行有点埋怨，但也不敢抗命：“在哪？”
“我叫他们在北楼等。”郑金余念了念：“四楼。”
杨景行得确认：“四零两？我钥匙没带。他们等多久了？”
郑金余真是勇于担当：“是我的错，刚通知张明捷……我叫他们到艺术中心去？”
杨景行摇头：“我去找他们。”
教导员又跟上了：“不好意思，该跟你确认再支配，失误了……”
杨景行是不是念找
回单纯的学生期间：“老贺真是多事。”
“怪我。”郑金余自责得深呼吸：“老贺是好意，张明捷他们也很念听到你的建议。。”
“浪费时间。”杨景行有感到了：“我以前最烦等了半天听些废话，没说你。”
郑金余尴尬陪笑点头两下后又决然反对：“你说的不是废话！”
杨景行步子迈得可快，遇到传授级其余都不停一下。郑金余能跟得上并且不跟学生讲废话，科研处今天过来是就申请文旅创新项目的事跟副校长做汇报的，不过之前说念跟杨景行商量的事情是学校这学期才开端搞的“华人作曲家手稿支集保护研究中心”，是党委书记牵头搞的，亲自拜访了好些老作曲家音乐家。
杨景行对科研的晓得层次是：“现在基本上没人手写了，愈来愈少。”
去过摩根图书馆两次的郑教员就跟学生讲一讲他的感受，他第一次睹到巨匠们的笔迹时真冲动得满身哆嗦，对一个音乐人而言那就是朝圣，而贝多芬的手稿被列为世界文化遗产是他死后近两百年的事，可惜呀，两百年后的学子们就无法瞻仰现代的作曲家的风姿了，科技前进也不全是功德……
杨景行积极讨论：“影像，录音，不比几页手稿更好看。”
郑金余没有决然否定学生，念了念才摇头：“不一样，手稿更有研究价值，如果你留有手稿初稿让学生与出版成作进行对比研究，必然可以让学生受益不浅。当然你也很有多是一气呵成不必要修正一个音符，我没有晓得没有发言权。”
杨景行好笑：“我改的稿硬盘都装不下了。”
郑金余就要表扬了：“宝剑锋从磨砺出，也只有这样打磨出来的作品能力引起这么广泛的共叫，前天我协助摄制组，他们特别要求看一看四零两教室……”
消息愈来愈不闭塞了，杨景行都还不晓得：“摄制组来过了？”
郑金余又惊讶：“不晓得？就来四个人，主要是互相生悉一下，还没拍什么，他们说后天会拍一点，主要是过去之后，主力人手也在美国。”
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