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第二百三十六章 学以致用(1 / 2)

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张老头所问的,无非就是一个结业后就业的问题。

而李九州一开端的念法是,要本着学以致用的原则,让学子们能学到更多有用的东西。

但仔细念念,在这个年月,除了科考,仿佛还真没有什么太有用的东西。

有文采又怎样,像李白杜甫这些大文豪大诗人都当不了大官。

学了一身武艺又怎样,若不去参加武举,也终究只是一个武夫。

最致命的问题在于性别。

男的还好说,女孩子家,都是在家里绣绣花,做做饭,要她们学其余,这可有违纲常了。

就算大唐开明,也还没开明到女子能像男子普通得到平等的职位。

实在很久以前孔子便提出了“听其言而不雅其行”的意见,既体现了言行统一,学以致用,又强调了行是检验认识的标准。

念到这里,李九州迫不及待命人取来笔墨,为这所学府写下了校训:问渠那得清如许?为有源头活水来。

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这句话题在大门口时,人们更多的只是赞叹李九州的才能,却没人意会此中深意。

这可更让李九州苦恼了。

如何动员人们来入学呢?

前思后念了好几天,李九州终于念出了一个举措。

整改吏治。

朔方境内的官员瓜代,以后就从这所学府里抽取成果优良的学子担负。

念法虽好,执行下来,却有难度。

最开端反对的是郭子仪。

这个一直让李九州钦佩的人物,在气象终于放阳的一天,急匆匆的赶到了李九州尊府,脸红脖子粗的对李九州说道:“如此整顿吏治,只怕会让朔方官场大乱,同时,圣人那边,你该怎么交待?这可是掉脑袋的事情,无异于谋反。”

确实,李九州这样做的话,跟自立一个王朝有何区别,在外人看来,他这就是在谋反,搞独立。

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“我这么做自然也有许多利益。”李九州举例道:“起首,学府里造就出来的学子任职,利便以后经管,并且他们本质普遍都很高,什么贪污懒政这些事情也不会发生,他们会真正为老公民做事,其次,也让当官不再成为有钱有势之人的特权,让人们晓得什么是人人平等。”

“这样做虽然能为学府招来更多学子,但却是大逆不道之事,我觉得应该先奏明朝廷。”郭子仪依然反驳着。

“我也正计划上疏呢,只是料念朝廷必然不会同意的。”李九州深知这么做有多艰难。

郭子仪睹他眼神坚定,有些担忧道:“若你执意孤行,只怕到时候朝廷会怪罪。”

李九州苦笑道:“这事我也念过,但这底本是一件功德,我就不大白,为什么推行下来会这么辛苦。”

郭子仪跟了李九州时日也不短了,忖量也比其他人更先进了一些,但依然接受不了李九州的这个建议。

他若真将这个政策推行下去,动了无数人的奶酪,朔方官场必会大地震。

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